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博采众艺 勤耕耘 飘洒点画写大观

博采众艺 勤耕耘 飘洒点画写大观

时间:16-10-10 阅读 :927


博采众艺 勤耕耘 飘洒点画写大观 


一个实力派的书法家,从小随父亲学习书法,一直笔耕不辍,每天研读书法,学习过程中与多位书法老师结缘,虚心请教交流。参加工作后当了一名教师,后来调到教育部门工作,其间一直通过各种方式进行书法教育和培训,带动不少师生了解书法、学习书法。他就是我市书法家、开封市教育书法研究会副会长史根之。近日,记者走进史根之的书法课堂,听他讲述自己与书法的情缘。


在父亲熏陶下从小苦练书法

史根之从小就在其父的熏陶下学习书法。他练习的字帖涉及柳、颜、赵体,广纳众家之长,形成了自已的风格。“我父亲书法写得很好,他从小对我要求非常严格。刚上小学的时候,就给我一本柳公权的字帖,每天给我布置作业,下班后回来检查。”史根之说,当时父亲让他练字只是为了让他成为一个乖孩子,每天完成任务就会得到表扬,完不成就会受到惩罚。

“小时候练字其实很辛苦,特别是写大字不但要用指力、腕力、臂力、腰力、腿力,而且还要精力集中,全神贯注,因此练习书法很能锻炼人的毅力。”史根之说,那个时候的他练书法并没有觉得枯燥乏味和辛苦,相反,在父亲这种潜移默化的教育下,他慢慢喜欢上了书法。随后,史根之不再为了完成父亲布置的任务而写书法,他开始注意自己写的字好看不好看,并研究字帖上字的每一个笔画,然后认真临摹。

由于从小练习书法,史根之是班级里字写得最好的学生。从小学到中学再到大学,无论是办黑板报还是办手抄报,他都积极参与。工作后成为一名教师的他,还因为字写得好,被邀请做了当时教科所办的一份报纸的美术编辑。参加工作后,史根之始终没有放弃手中的毛笔,利用一切机会向身边的书法家请教学习。

在书法艺术上不断追求创新

“书法艺术博大精深,我写了一辈子也追求了一辈子。”史根之说,过去他喜欢正楷,后来写隶书,隶书写得较多。有一次,他去禹王台公园看到了康有为来开封时留下的墨宝后,被康有为的字体所吸引,开始自学康体。写了一段时间,又觉得这种字体不能充分表达自己内心的情感,于是开始学习米芾、王铎等人的书法。近几年他又开始写草书,吸取怀素的东西较多。史根之说,笔墨表达时代,他会在继承传统的基础上,恰如其分地融入现代的审美情趣,创作出当今的书法。大家称他的作品“宁静灵秀,和谐自然”“根植传统写自然”。

史根之在书法艺术上不断追求创新。他的书体全面,楷、草、隶、篆各有千秋,楷书作品源于柳、欧,不失庄重本色;行草书承“二王”遗风,追王觉斯之淋漓,用笔灵动多变,飞白劲健,湿笔丰润交替,有的老辣苍劲,有的飘逸疏淡,清新秀美,耐人寻味;大篆字体结构多变,形式古拙朴实;小篆用笔瘦劲圆转,线条委婉中见刚劲,透出清秀端庄之态。最受称道的当属师法石门铭、康有为的魏碑行书,中宫紧凑,四周开张,雄浑洒脱,透出金石味道。

史根之的作品刊登在《中国教育报》《教育时报》《汴梁晚报》《瀚海赏珍》等报纸上,撰写楹联镌刻于开封朱仙镇岳飞庙大殿、纪念亭及市内书店、宾馆等地方。2013年2月,“中日公务员议员书法展”获奖作品赴日本东京展出,他受邀前往参加开幕式并参加书法交流活动,作品受到中日各界参观者的好评,受邀现场为中国驻日本大使馆书写作品。

积极参与普及书法教育活动

史根之不仅喜欢书法艺术,还积极为普及书法教育开展各种活动。从2005年开始,他多次受邀前往郑州黄河科技大学、河南教育国际交流学院、开封旅游学校等开展书法欣赏教育讲座。近几年,他受邀到群英幼儿园、实验幼儿园、自由路小学等学校对全体教职员工举办“中国书法艺术欣赏”讲座,收到了良好的效果。他不仅将书法带到了学校,还带到了强制解毒中心,给那里的全体干警及戒毒学员举行“书法艺术欣赏及道德情操养成”讲座,与干警及学员进行交流,并书写陶冶情操的书法作品赠予他们。

史根之还为市招办全体职工举办主题为“中国书法艺术知识”讲座,并举行“新年写春联”活动。在讲座上,他向大家详细讲述了中国书法的发展进程、艺术特点及书法赏析知识。通过活动,让大家对我国书法艺术内涵有更加明晰、深入的了解,同时,也激发了大家对中国书法艺术的热爱。除此之外,他还积极参与各种书法实践活动,连续多年参与汴梁晚报组织的“独居老人过大年”活动,为独居老人义务书写春联;参与组织“归汴游子大团聚”活动,为归汴游子挥毫泼墨,送上家乡的温暖。

史根之介绍说,他参与这些活动的目的是为了弘扬中国传统文化,让优秀的书法艺术后继有人。无论是举办书法讲座,还是利用周末举办书法免费学习班,都倾注了史根之对书法艺术的热爱之情。跟他学写书法的学生家长评价史根之时说:“史老师不仅教会学生书法,更教会了学生怎样做人的道理。”
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